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检索条件:
"关键词=教育数据"
262 条 记 录,以下是 1-10
教育数据智能分析平台研究与实践获取全文在线阅读
1
出  处:《浙江科技学院学报》 2018年第6期501-505,共5页
作  者:任东晓 王中华
基金项目:浙江省教育厅一般科研项目(Y201839622)
摘  要:中国教育资源虽丰富但数据分散、数据收集与分析手段落后,为此,研究了教育数据智能分析平台及关键技术。提出多源异构教育数据的集成和融合方案,搭建教育数据智能分析平台以打破教育信息孤岛,实现信息共享。研究结果可为后续教育...
关 键 词:教育数据 数据融合 机器学习 
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教育数据标准化的思考与建议获取全文在线阅读
2
出  处:《计算机教育》 2018年第11期12-15,共4页
作  者:吴砥 饶景阳 王杨春晓
基金项目:国家重点研发计划项目“教育数据分析挖掘技术及其智慧教育示范应用‘基于大数据的教学效果评价技术’”。
摘  要:梳理国际上教育数据标准的相关政策和法规,阐述教育数据标准的研究和应用现状,从知识和资源、学习行为与结果分析、参与者信息等方面提出教育数据标准基本框架并提出推进我国教育数据标准化的有关建议。
关 键 词:教育数据 标准 数据政策 
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学习分析技术发展趋向——多模态数据环境下的研究与探索获取全文在线阅读
3
出  处:《中国远程教育》 2018年第11期41-49,共9页
作  者:钟薇 李若晨 马晓玲 吴永和
基金项目:上海市浦江人才计划项目“基于教育数据的学习分析教育应用创新研究”(项目编号:14PJC034); 华东师范大学教育学高峰学科建设项目“基于学习分析的学习资源精准服务研究”(项目编号:16000 5154A5 15001/016/001); 华东师范大学2017年度研究生科研创新项目“基于学习分析的学习资源精准服务研究——以华东师大出版社教辅资源为例”(项目编号:ykc17080)的成果
摘  要:作为数字时代的产物,学习分析以教育领域数据为研究对象,通过挖掘其背后隐含的信息实现对教育的促进。当前学习分析研究主要集中在在线学习领域,但是学习本身发生在多样的环境中,学习过程更是涉及学习者的行为、心理、生理等多个层面,...
关 键 词:多模态 多模态数据 多模态学习分析 学习分析 教育数据 
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学习云空间中基于大数据分析的学情预测研究获取全文在线阅读
4
出  处:《电化教育研究》 2018年第10期60-67,共8页
作  者:王希哲 黄昌勤 朱佳 徐小琪
基金项目:国家科技支撑计划课题“职业教育数字化教学公共服务关键技术研究”(课题编号:2014BAH28F02);广东省省级科技计划项目“网络学习云空间中的教育数据分析与应用”(项目编号:2015A030401087)
摘  要:随着学习云空间应用的不断深入,海量过程性数据与富媒体资源使其呈现为典型大数据特征环境。文章对学习云空间的大数据特征、分析方法及其带来的机遇进行了深入的分析,并依据学习云空间传统数据及其过程性数据提出一种学情预测模型及其实...
关 键 词:网络学习空间 学习云空间 教育数据 关联性判别 学情预测 并行随机森林 
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中美教育数据的对比研究获取全文在线阅读
5
出  处:《世界教育信息》 2018年第20期10-12,26共4页
作  者:张姗姗 曾超
基金项目:石河子大学科研计划“基于行为日志数据的在线学习行为分析与建模”(编号:ZZZC201606)
摘  要:在互联网快速发展的时代,大数据教育领域中的应用引起学界重视。文章基于对文献及相关法律法规的查阅和研究,对比分析了中关教育数据的发展过程、数据采集、面临的挑战三个方面,进而发现自身不足,助益我国教育数据的发展。
关 键 词:教育数据 中美 对比 
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2007—2017年我国学习分析研究进展与现状分析——基于国内核心学术期刊文献的分析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 2018年第10期5-15,78共12页
作  者:李梦蕾 李爽 沈欣忆
基金项目:国家开放大学校级课题“《中国远程高等教育发展研究报告》(2018)”(C20180037); 2014年度教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金项目“基于学习分析的远程学习者在线学习参与度评估模型与分析工具研究”(14YJC880028)
摘  要:学习分析作为当前教育技术研究热点经历了近十年的快速发展。为把握国内学习分析研究在过去十年间的主要进展和现状,本研究采用文献计量法、可视化分析、内容分析等方法对《中国电化教育》《中国远程教育》等五本国内核心学术期刊2007...
关 键 词:学习分析 教育数据 学术期刊 文献计量分析 可视化分析 内容分析 主要进展 发展趋势 
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面向在线教育的学习分析云平台的构建与应用——以国家开放大学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《河北广播电视大学学报》 2018年第5期19-25,共7页
作  者:魏芳芳 魏顺平 吴淑苹
基金项目:国家开放大学2018年度一般课题《面向在线教育的学习分析云平台的构建与应用》(G18F0023Y)
摘  要:在线教育产生的数据开放性、复杂性、多样性的特点,使得数据汇聚与分析挖掘成为当前教育领域亟待解决的问题。学习分析云平台以大型远程教育机构——国家开放大学海量数据汇聚和处理需求为依托设计开发,平台包含“数据源层一数据汇聚层一...
关 键 词:在线教育 学习分析平台 教育数据 国家开放大学 云计算 
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教育学学科领域大数据研究热点主题可视化分析获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育信息化》 2018年第19期1-6,共6页
作  者:吕红
基金项目:本文系2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据环境下教育数据开放政策体系协同机制与评价研究”(项目编号:16YJCZH069)成果之一。
摘  要:在大数据时代,蕴藏着海量数据教育行业正成为大数据分析的重要应用领域。研究发现,国内教育学学科领域大数据研究呈现出逐年上升的发展态势,目前呈现出八大研究热点主题:基于教育数据的个性化教育与学习分析、大数据时代下的人才培...
关 键 词:教育 数据 研究热点 知识图谱 教育数据 
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工科实验课教育控制过程中的精细化信息收集与处理获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育信息化》 2018年第19期24-26,共3页
作  者:陈众 张兵兵
摘  要:针对工科实验课,本文提出了运用虚拟仿真和物联网技术构建“互联网+”教育模式,使用人工智能技术来实现对实验过程的全程监控,精细化收集学生实验过程的反馈数据,构建全息化的教育数据,为教学管理人员的决策提供有效依据,并提供一...
关 键 词:教育控制论 “互联网+”教育 教育数据 人工智能 
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教育理解:教育数据的意义之维获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育技术》 2018年第9期26-32,共7页
作  者:吴南中 夏海鹰
基金项目:本文为2017年度重庆市教委科学技术研究项目“在线教育数据挖掘技术与理解模型建构研究”(项目编号:KJ1737457)、2017年重庆市社会科学规划项目“以信息化推进教育精准扶贫的机制与路径研究”(项目编号:2017YBWT09)的阶段性研究成果。
摘  要:文章聚焦于何为教育理解、教育理解为何、如何进行教育理解等三个问题,探析了教育数据对于教育理解的意义。围绕这三个问题,文章首先对教育理解进行了定义,指出教育数据视角下的教育理解是教育工作者围绕“文本”的释义来把握教育之...
关 键 词:教育理解 教育数据 学习过程 视域融合 
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