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"关键词=建构"
17,235 条 记 录,以下是 1-10
让学引思,自主建构语文学习体系获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第19期71-72,共2页
作  者:吴莉萍
摘  要:语文课程改革提出了让学引思的教学理念,即教师要顺应学生的学习需求,尊重学生的自主情感,根据学生的认知发展规律来安排教学内容,让作为学习主体的学生能更好、更主动地进入到学习中,在亲自生成的过程中积累语文知识,完成知识建构的...
关 键 词:语文课程改革 学习体系 自主建构 尊重学生 认知发展规律 教学理念 学习需求 教学内容 
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基于RMCP模式旅游小镇建构的理论分析及案例研究获取全文在线阅读
2
出  处:《上海国土资源》 2017年第4期52-55,共4页
作  者:罗江勇 贺妍 魏钰烨 韦仕川
基金项目:海南省自然科学基金项目“海南省旅游型城镇化研究”(20154187)
摘  要:旅游小镇是中国新型城镇化道路的重要发展方向,是区域旅游城镇化研究的热点问题。本文通过实地考察、走访调查、文献查阅等多种途径,结合RMCP模式对中原镇的资源本底从旅游资源、旅游市场、竞争与合作以及旅游吸引物四个方面进行了深...
关 键 词:城镇建设 旅游小镇 RMCP模式 建构 
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由例入理,助学启思获取全文在线阅读
3
出  处:《语文知识》 2017年第16期35-35,共1页
作  者:周海祥
摘  要:美国教育心理学家加涅认为,教学是一组经过精心设计的用以支撑学生内部学习的外部行为。教师的“教”和学生的“学”始终是统一的、融合的,两者都是为了“支撑”学生的自我认知、自我建构、自我成长。郭昶老师的这节六年级习作课《挑战不...
关 键 词:自我认知 外部行为 加涅 教育心理学家 自我建构 学习活动 内部学习 创造思维 学习过程 有效链接 
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从“情境-模型”双向建构看数学建模与数学分析素养获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学院学报》 2017年第8期163-164,共2页
作  者:杨元超
基金项目:重庆第二师范学院2015年度校级科研项目“基于‘情境-模型’双向建构的小学数学教学设计研究”(KY201559C)
摘  要:核心素养,数学核心素养,数学建模、数学分析素养等关键词引起了很多专家和学者的兴趣和研究。从“数学情境”到“数学模型”,从“数学模型”到“数学情境”,包含了实践到理论,又从理论到实践的辩证认识过程:一方面帮助学生理解和分析...
关 键 词:“情境-模型”双向建构 数学建模素养 数学分析素养 核心素养 
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以“活”引之,拨动语文的心弦获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第15期23-24,共2页
作  者:陈晓玲
摘  要:学者刘国正提出了“实”和“活”的教育思想,认为要将“实”作为语文教育的基础,将“活”作为语文教育的关键,用灵活的教学促使学生更好地投入语文学习中。高中语文教学也是如此,在实际教学中,教师要促使学生夯实基础,根据学生的特点...
关 键 词:语文教育 “活” 高中语文教学 引导内容 教育思想 语文学习 实际教学 自我建构 
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仪式与身体:周代“燕礼”用乐之双重社会建构(上)获取全文在线阅读
6
出  处:《音乐探索》 2017年第4期23-30,共8页
作  者:李方元
基金项目:2012年国家社会科学基金艺术学项目“族群、国家与地域:周代礼乐之兴衰新论”(12BD033).
摘  要:“燕礼”是周代“礼乐制度”之产物:有“礼”有“乐”,在“燕飨”礼仪和用乐操演中实现。“燕礼”因其“礼”之性质,而与社会政治相交集;又因其“仪”之性质,而直接联系仪式并与仪式活动互动,从而塑造出“燕礼”及其用乐(即“燕乐”...
关 键 词:周代礼乐 燕礼用乐 仪式 身体 社会建构 
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凸显比较价值,促进概念建构——以《分数的初步认识》教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2017年第12期87-88,共2页
作  者:曹志国
摘  要:概念是对事物本质属性的反映,数学中的许多概念对于小学生来说较为抽象,学习时存在一定难度。本文以“分数的初步认识教学为例”,对概念教学的不同阶段,同中求异、异中求同、正误比较、延伸比较、逆向比较等不同比较方法的具体运用作了...
关 键 词:概念 比较 建构 
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《边城》英译本的叙事建构获取全文在线阅读
8
出  处:《南方文坛》 2017年第6期77-83,共7页
作  者:张卓亚
摘  要:叙事学研究关注叙事作品的结构和功能。叙事作品依靠合理的结构安排,其意义才得以生成,进而参与对社会的建构。蒙娜·贝克(MonaBaker)教授基于叙事“不但描述现实,还参与建构现实”这一观点指出翻译即是一种叙事建构
关 键 词:叙事建构 《边城》 英译本 叙事作品 叙事学 结构 
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从精神分析学说的角度简析祥子的堕落获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2017年第22期87-87,共1页
作  者:张爱玲
摘  要:自五四新文学以来,小说家格外重视“人”的发现与塑造。在现代文学中,很多小说人物都或多或少地带有“精神病态”,并最终走向毁灭,比如老舍笔下的祥子。本文将从精神分析学说的角度分析祥子的堕落,并由此深化对人的认识,期待这心理疾...
关 键 词:《骆驼祥子》 精神分析 堕落 健全人格的建构 
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基于概念建构的化学教学设计--以电解质在水溶液中的反应为例获取全文在线阅读
10
出  处:《化学教与学》 2017年第11期78-82,共5页
作  者:岳庆先
基金项目:本文系2015年度河南省基础教育教学研究项目“高中化学必修与选修相同内容的教学对比实践研究”(课题编号:JCJYC150701008)的部分研究成果.
摘  要:按照 “问题-活动-知识-认知发展” 的线索脉络, 以问题线和活动线为主线, 立足于概念的建构进行教学设计, 在化学课程基地实施后得到-线教师的广泛认同, 教学效果显著.
关 键 词:概念建构 教学设计 高中化学 电解质 
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