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检索条件:
"关键词=实践层面"
20 条 记 录,以下是 1-10
“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思获取全文在线阅读
1
出  处:《高校教育管理》 2018年第1期27-34,共8页
作  者:陆小兵 王文军 钱小龙
基金项目:江苏省哲学社会科学基金一般项目(12JYB010); 江苏省高校哲学社会科学重点项目(2017ZDIXM132)
摘  要:我国在高等教育国际化过往的三十年里,国际化理论和实践都历经起步期和井喷期,两者均取得了长足的发展,但目前国际化水平还较低,研究及实践还存在不少弊端,还远未契合我国高等教育事业发展尤其是当下"双一流"建设的需求,同我国大国...
关 键 词:“双一流”战略 高等教育国际化 理论层面 实践层面 
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立足三情:高三化学高考冲刺阶段的复习实践研究——基于江苏高考化学卷的研究获取全文在线阅读
2
出  处:《化学教与学》 2016年第6期41-43,共3页
作  者:王飞
摘  要:高考冲刺阶段复习,既要研究高考试题,更要研究教情和学情,通过对经典高考试题的分析与讲解,达到让学生掌握基本的解题思路,学会获取信息、加工信息和运用信息的方法,促进学生的科学素养提高和能力提升。
关 键 词:实践层面 冲刺高考 思考 
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浅析高校学生社团的科学引导获取全文在线阅读
3
出  处:《文教资料》 2015年第22期81-82,共2页
作  者:孔丽丹
摘  要:高校学生社团作为校园文化和第二课堂的重要组成部分,在育人工作中起着积极的作用。当前。学生社团发展定位不准、创新继承不够、资源保障不到位等问题制约着社团的发展,应从思想和实践层面加强对学生社团的科学引导,保障其第二课堂功能...
关 键 词:高校学生社团 科学引导 思想层面 实践层面 
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论休闲体育教育价值中人的生命价值与实践获取全文在线阅读
4
出  处:《广州体育学院学报》 北大2011版核心期刊 2013年第4期54-56,74共4页
作  者:梁利民
基金项目:教育部“十一五”规划重点项目(DLA080202)
摘  要:从价值论的视角,对于休闲体育教育价值中人的生命价值进行了阐述,提出并分析了人的生命价值的三个实践特征,同时,对于在休闲体育教育中人的生命价值体现的三个实践层面进行了论证。
关 键 词:休闲体育教育价值 生命价值 实践特征 实践层面 
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中国礼学文化的嬗变获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第3期32-37,共6页
作  者:李开
摘  要:作为中国传统文化的主题词“礼”,能超过“理”,“礼”的含义很广泛。由孟轲性善论生成仁、义、礼、智.有类于康德始终坚持在他的先验纯粹理性和彼岸实践理性中阐释他的先验道德论。荀子礼、法相融合是儒家礼学的创新和转型,传统礼学在...
关 键 词:礼学 荀子礼 法相融 宋代理学的实践层面之礼 “新理学”情感哲学与礼 
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法家在“智”的实践层面的运思轨迹获取全文在线阅读
6
出  处:《武陵学刊》 2011年第3期1-9,共9页
作  者:许建良
基金项目:国家哲学社会科学基金项目“和谐社会建设的法家道德资源研究”(08BZX060)
摘  要:法家从人性的弱点出发,认为法度开始于人不得为非的设定,而不是对人自觉为善的指望。法家强调力量、智慧,主张凝聚民力来发展社会生产,推崇通过功效的追求来保证人的生活;宣扬依照能力来承担具体的社会事务,担当具体的社会角色,在较...
关 键 词:法家 “智” 实践层面 运思轨迹 
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论思想政治教育方法体系的建构获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第5期89-92,共4页
作  者:孙秋花
摘  要:为思想政治教育建构一个科学、合理、全面的方法体系,对于深入研究思想政治教育和有效实施思想政治教育具有极其重要的意义。在既往研究的基础上,认为对思想政治教育方法体系的研究应从理论与实践两个层面来进行建构。从理论层面讲,以将...
关 键 词:思想政治教育 方法体系 理论层面 实践层面 
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马克思主义法学理论中国化路径探析获取全文在线阅读
8
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第3期11-21,共11页
作  者:蒋传光 张波
摘  要:马克思主义法学理论是马克思主义理论的重要组成部分,在马克思主义中国化过程中,马克思主义法学理论也开始了中国化历程,形成了丰富的中国化的马克思主义法学理论成果。从马克思主义法学理论到中国化的马克思主义法学理论成果,存在着马...
关 键 词:马克思主义法学理论 中国化 路径 实践层面 文化层面 
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如何做好小专题研究获取全文在线阅读
9
出  处:《今日教育》 2009年第11期37-37,共1页
作  者:孙宗权
摘  要: 小专题研究是教师成长的"自助餐",是成为有思想教师的开始。小专题研究就是站在教学中,站在课堂上,发现与研究教与学的某一个方面,小到一种行为、一种习惯、一种反应等,"小"是小专题之本,问题与范围大了就不成为小专题了。同时...
关 键 词:专题研究 教学 需要解决 假设 教师 解决问题 研究方向 选题 实践层面 重要环节 
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基于认识论视角下的以人为本内涵解读获取全文在线阅读
10
出  处:《安徽农业大学学报:社会科学版》 2009年第3期31-34,共4页
作  者:任冬冬
摘  要:任何真理性认识一般包括目的价值取向判断、政治理想判断、实践层面判断三个基本组成部分。以人为本思想就是包括上述三个基本判断的真理性认识。以人为本强调人是发展的最终受益者,这是对发展目的终极价值判断;以人为本提出要最终实现人...
关 键 词:真理性认识 价值取向判断 政治理想判断 实践层面判断 
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