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检索条件:
"关键词=学科建设"
10,338 条 记 录,以下是 1-10
高校基层党建定位及该视域下学科建设路径研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第13期7-9,共3页
作  者:刘剑
基金项目:铜仁学院2017年党建研究重点项目“发挥高校基层党组织在学科建设中的作用研究--以铜仁学院为例”(DJZD201703)。
摘  要:学科建设已成为新时期高校建设和发展的核心内容,创新高校学科建设的新局面是当今高校学科建设的重点工作。充分发挥高校基层党组织建设工作的领导作用,根除重业务、轻党建的不正确思想,协调好党建工作与业务工作之间的关系,建立二者的...
关 键 词:基层党建 高校党组织 学科建设 
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扎根中国大地 勇攀世界高峰——浙江大学建设中国特色世界一流大学的思考和实践获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏高教》 2018年第7期1-4,共4页
作  者:邹晓东
摘  要:"双一流"一要突出一流的要求,二要强调多元多样、特色发展,三要充分调动地方政府的积极性。要努力探索中国特色世界一流大学的内涵,"中国特色"就是要扎根中国大地。浙江大学的总目标是要坚定不移地向世界一流大学迈进;工作的总要求...
关 键 词:双一流建设 学科建设 发展战略 中国特色 浙江大学 
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“双一流”建设对我国高校学科建设的影响获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 2018年第7期5-8,13共5页
作  者:胡建华
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”(VIA170003)
摘  要:"双一流"建设项目的实施,标志着继"211工程""985工程"之后中国高等教育水平提升进入了一个新的阶段。"双一流"建设项目明确列出了465个一流建设学科名单,将学科建设在中国高校发展中的地位提升至一个新的高度,势必对中...
关 键 词:“双一流”建设 高校 学科建设 
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“新时代教师队伍建设”笔谈——学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》——加快教师教育学科建设,促进教师队伍建设全面深化改革获取全文在线阅读
4
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2018年第4期28-30,共3页
作  者:朱旭东 袁桂林 赵明仁 饶从满 李广平 荀渊 杜屏 宋萑
摘  要:2018年1月20日,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式颁发.教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心与华东师范大学学报(教育科学版)于2018年2月5日联合举办座谈...
关 键 词:教师队伍建设 中共中央国务院 专题学习 教育学科建设 改革 于全 教育研究中心 重点研究基地 
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以党建为抓手,促进高校的学科建设获取全文在线阅读
5
出  处:《新丝路》 2018年第14期43-44,共2页
作  者:游少鸿 谢永雄 林华
摘  要:在高校的各项事业发展中,学科建设占据至关重要的地位,而党建工作的成效无疑对调动和发挥教师党员的积极性,增强学科团队的凝聚力和战斗力,推动学科建设和发展具有重要的作用.新时代,在坚持党的领导下,正确认识高校党建工作与学科建...
关 键 词:党建工作 高等学校 学科建设 
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“双一流”建设理论研究与实践探索——《江苏高教》2018年高层论坛综述获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏高教》 2018年第6期1-5,共5页
作  者:郭书剑
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”(项目编号:VIA170003)
摘  要:共话与共享是"双一流"建设理论研究与实践探索的良好方式。为促进"双一流"建设理论与实践的结合,于2018年4月20日至22日在南京举办的《江苏高教》2018年高层论坛为专家学者与大学管理者提供了共话与共享的平台。论坛主要...
关 键 词:“双一流”建设 大学内涵式发展 学科建设 理论研究 实践探索 
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“双一流”建设背景下学科建设的行动逻辑与可能路径获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏高教》 2018年第7期9-13,共5页
作  者:李峻 张珍
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”(课题编号:VIA170003)
摘  要:"双一流"建设背景下中国高校学科建设与调整应该遵循政治的行动逻辑、知识的行动逻辑与市场的行动逻辑,不同学科所采用的行动逻辑也有所侧重,并且在各种行动逻辑之间要形成必要的张力。"双一流"建设背景下,中国的学科建设需要遵循政...
关 键 词:“双一流”建设 学科建设 行动逻辑 
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“一流学科”话语及其实践机制研究获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏高教》 2018年第7期14-20,共7页
作  者:谢妮 曹志峰
基金项目:2016年贵州师范大学博士基金
摘  要:"双一流"建设本意是要破除高等教育发展不均衡的困境,给各高校以平等的地位和身份,营造一种公平发展的秩序和环境。但是由于经费分配中的差序格局未曾改变,经费支撑下的非公平竞争更加突出,"双一流"建设事实上加剧了原有的竞争生态...
关 键 词:一流学科 “双一流”建设 学科话语 学科建设实践机制 
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汉语国际教育专业“数字化”网络协同教学模式的构建与探索——以西北大学为例
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第8期69-74,共6页
作  者:张亚蓉
基金项目:陕西省教育厅专项科研计划项目(项目编号:13JK0335)阶段性成果;国家教育部人文社科类后期资助项目(项目编号:16JHQ054)相关性成果.
摘  要:随着全国各高校汉语国际教育专业的增设,该专业课程设置的探讨也备受关注,本文通过对西北大学汉语国际教育专业近五年本科毕业生就业方向的数据分析,指出该专业人才培养的理念需要随着学生的就业需求不断改革,在确定人才培养目标后要落...
关 键 词:汉语国际教育专业 学科建设 数字化 网络协同教学 
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深入理解双一流大学内涵,辩证地做好基层学院行政工作获取全文在线阅读
10
出  处:《现代交际》 2018年第14期142-143,共2页
作  者:张立忠 杨民
摘  要:建设"双一流"大学,就要清晰地理解世界一流大学、一流学科的定位,理解学科建设在"双一流"大学基层学院中的重要地位。基层学院要优化调整专业以期与一流学科建设相适应,要理顺学院党政班子的分工与协作,合理高效地创新行政工作模式...
关 键 词:“双一流”大学 基层学院 学科建设 行政工作 
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