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1,562 条 记 录,以下是 1-10
“我是谁?”——朱迪斯·巴特勒主体哲学的伦理反思获取全文在线阅读
1
出  处:《当代文坛》 2017年第4期24-27,共4页
作  者:王慧
基金项目:本文系国家社会科学基金项目的阶段性成果,项目编号:14BZX125
摘  要:朱迪斯·巴特勒为伦理主体提供了一个富有挑衅性的批评框架,将“我是谁”作为伦理实践的出发点,认为与生俱来的脆弱无知特质不但构成了人类原初褫夺的生存处境,同时也成为责任伦理的基础和起点。在批判吸收列维纳斯“他者伦理”的基础上...
关 键 词:朱迪斯·巴特勒 主体 他者 非暴力伦理 
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20世纪前期中国文艺美学对西方的影响获取全文在线阅读
2
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 2017年第4期70-77,共8页
作  者:邵志华
基金项目:国家社会科学基金项目(13BZW017);教育部哲学社会科学研究重大项目(16JZD030)
摘  要:20世纪前期是中西文化急剧碰撞和交融的特殊时代。伴随着“西学东渐”的滚滚大潮,一度沉寂的古老东方文化亦曾再漾涟漪而掀起西进的热潮,中国哲学和文学艺术作为中国文化的重要组成部分和具象表现以空前规模进入西方世界,汇聚成“中学...
关 键 词:中学西传 文化过滤 中国文化艺术 他者 
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孤独中的热情——勒维纳斯式的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《云南大学学报:社会科学版》 2017年第4期17-24,共8页
作  者:尚杰
基金项目:本文为国家哲学社会科学基金重点项目"时间哲学研究"(项目号:14AZX014)的阶段性研究成果.
摘  要:勒维纳斯的“他者”暗含了关于“孤独”的话题,它搁置了自然或常识的态度,思考那些经验科学无法回答的“不可能”的话题,它是古希腊哲学问题的当代展示.在这个思考过程中,本文也涉及到海德格尔和当代其他法国哲学家相关的论述,讨论了...
关 键 词:孤独 勒维纳斯 时间 他者 沉醉 
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主体性视域下教师发展形态问题的认识论观照获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育与文化》 2017年第4期7-11,共5页
作  者:高洪丹 张广君
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“中外教学哲学思想的诠释整合与本土理论建构”(15YJA880101)研究成果
摘  要:当代对“主体性”内涵的理论认识,表现为从单一主体性到主体间性、他者性三重属性螺旋递进一体融合的整体图景。基于主体性理论的发展脉络整体观照教师发展形态的认识论分期,可以抽绎出关于教师主体发展形态研究及相应认识的历史线索,并...
关 键 词:主体性理论 主体性 主体间性 他者 教师发展形态 
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他者的凝视与想象——论品特戏剧中的都市景观获取全文在线阅读
5
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 2017年第4期77-83,共7页
作  者:刘明录
基金项目:国家社会科学基金项目"接受美学视域下的品特戏剧研究"(13BWW049)
摘  要:品特戏剧可谓是都市戏剧,其戏剧中的景观是典型的城市景观.出租房、旅馆、民居、酒吧、车站、街道等各种景观既是城市的外观,也是异质空间,隐藏着阶级意识、消费生活、精神存在等内容,它们展现了品特时代的社会文化生活和历史状况,是...
关 键 词:品特戏剧 都市景观 他者 凝视 
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遭遇“他者”与迷失“上海”——穆时英中篇小说G.No.Ⅷ的白俄叙事获取全文在线阅读
6
出  处:《清华大学学报:哲学社会科学版》 2017年第4期144-155,共12页
作  者:杨慧
基金项目:国家社会科学基金项目“中国现代文学中的白俄叙事研究(1928—1937)”(13CZW085);国家社会科学基金重大项目“二十世纪东亚抗日叙事文献整理与研究”(15ZDB090)
摘  要:1936年穆时英在《文艺月刊》上连载了以白俄女间谍丽莎为主人公的中篇小说G.No.Ⅷ。本文以此为研究对象,尝试思考两个问题,一是形式,即穆氏为何选择"间谍小说"这一文学类型;二是形象,即"丽莎"与其他文本的互文性关系以及...
关 键 词:穆时英 G.No.Ⅷ 白俄 间谍 他者 
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伍迪·艾伦“欧洲电影”的他者叙事艺术获取全文在线阅读
7
出  处:《电影文学》 2017年第15期84-86,共3页
作  者:刘力蕊
摘  要:欧洲之于伍迪·艾伦来说是电影梦的乌托邦,甚至可以说欧洲成就了如今的伍迪·艾伦,当他的艺术电影在美国并没有很好的销路时,欧洲观众却十分喜爱他的电影,伍迪·艾伦也就此成功占领了欧洲电影市场。从2008年开始,伍迪·艾伦陆续完...
关 键 词:伍迪·艾伦 欧洲系列电影 他者文化 叙事艺术 
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生命、真理与虚无主义政治——黑格尔“日蚀”下的欧陆思想脉络新解获取全文在线阅读
8
出  处:《南京社会科学》 2017年第7期8-16,40共10页
作  者:吴冠军
基金项目:本文是国家社科基金项目“当代激进左翼政治哲学研究”(13CZX059)的阶段性成果.
摘  要:在古典形而上学与神学之后,欧陆思想实质上分成两个根本性路向:黑格尔-马克思路向与尼采-海德格尔路向。前者通过历史形而上学而确立起最后一道“真理阳光”,后者则是在“日蚀”的黑暗中冲出来的一条以生命为承载的血路。在黑格尔的“...
关 键 词:生命 真理 他者 虚无主义 绝对 
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基于列维纳斯他者伦理学的师幼关系构建获取全文在线阅读
9
出  处:《教育评论》 2017年第6期52-56,共5页
作  者:孙亚娟 段雪玲
基金项目:2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“人口较少民族聚居区学前教育内源性发展的实践研究(编号15YJC880071); 2015年度云南省教育科学规划专项课题“云南省乡村教师专业发展支持路径研究”(编号GJZ1504); 2017年度云南省哲学社会科学创新团队“滇西边境山区民族教育问题研究”(编号2017cx09)的研究成果
摘  要:师幼关系不仅影响幼儿身心健康发展,而且影响教育效果和质量。列维纳斯他者伦理学提出"我"与他者之间是一种不对称的伦理关系,"我"应遵循绝对他者的相异性,对他者承担无限责任。列维纳斯他者伦理学对师幼关系的阐释,可以为解决当下...
关 键 词:他者伦理学 师幼关系 学前教育 
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寻求本真的自我——论马丁·艾米斯小说中人物的双重本性获取全文在线阅读
10
出  处:《当代外国文学》 2017年第2期104-111,共8页
作  者:魏新俊 张国申
摘  要:马丁·艾米斯的创伤小说有一个共同主题就是爱情。创伤和爱情形成一种凄美的耦合,暗示着爱情与痛苦的紧密相伴,生命和死亡、在场和缺失、真实和虚幻在一个阈限空间内密集存在。创伤与爱情的交织、个体与集体的契合,使艾米斯的小说创作颠...
关 键 词:马丁·艾米斯 双重本性 创伤 爱情 自我 他者 
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