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"分类号=G521"
11,676 条 记 录,以下是 1-10
品读获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第47期2-2,共1页
摘  要:儿童规则教育,不是无限度地对儿童成长施以规训,也不是完全抛弃规则,放任儿童成长。——东北师范大学教育学部张聪博士认为,对于'儿童规则教育',教师要理性思考其限度问题。一方面,要深刻反思'反规则教育'的弊端,认识到赋予儿童...
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“适合的教育”需要“适合的管理”获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第50期77-78,共2页
作  者:吴夕龙
摘  要:“适合的教育”需要“适合的管理”,“适合的管理”催生“适合的教育”。学校管理者要确立适合的教育理念,采取适合的教育教学评价方式,用教育家的办学情怀推动学校和谐发展,人民对于更好教育的需求才能得到更好地满足。
关 键 词:教育理念 教学评价 办学情怀 和谐发展 
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让学生有质量地生长获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏教育》 2018年第34期75-77,共3页
作  者:秦晓华
摘  要:促进学生有质量地生长是新时代高中教育的主题。让学生有质量地生长,应着力于以下三个方面的转变:寻找立德树人的校本化表达方式,形成学校自己的价值哲学,从共性走向个性;依托课程基地及项目建设,实现育人方式的转型,从学科育人走向...
关 键 词:新时代 有质量 生长 
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双优先:教育现代化的中国模式——为改革开放四十周年而作获取全文在线阅读
4
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2018年第4期1-17,共17页
作  者:袁振国
摘  要:40年前,中国做出了实行改革开放的重大决策,实现了经济的持续增长.与此同时,中国始终把实现教育现代化作为奋斗目标,实现了教育的超常规发展,把一个近14亿的人口大国变成了一个人力资源大国,与经济、社会发展形成了良好的互动....
关 键 词:中国教育现代化 双优先 中国模式 
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与学生谈心的策略和技巧获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第16期29-30,共2页
作  者:陈国祥
摘  要:作为一名合格的教师,其应当包含了两层含义,一是会教书,二是会育人。这两者缺一不可。教育部2012年印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、...
关 键 词:学生心理 谈心 思想动态 
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铸课程品质成文化气象——南京市雨花台区小学特色文化建设的思考与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2018年第26期17-19,共3页
作  者:刘善海
摘  要:2000年以来,随着区域教育布局调整和新一轮规划,南京市雨花台区小学教育办学条件全面提升,教育现代化水平不断提高,教育质量稳步上升,教育综合实力显著增强。推进小学教育朝着均衡、优质、特色的目标发展,全面探索区域小学特色文...
关 键 词:小学教育 小学特色文化 区域文化 
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“花漾学园”让儿童蓬勃生长获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2018年第26期22-23,共2页
作  者:叶梅 陈婵娟
摘  要:“花漾学园”源于地方历史文化与学校育人目标的融合,通过基地建设让学习有深度,加强特色课程建设让学习有融合度,从而助力学生的幸福成长、提升教师的专业素养、推进学校的课程建设。
关 键 词:花漾学园 基地建设 课程落地 
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探寻教育3.0时代下教师核心素养的发展获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第21期92-92,共1页
作  者:喻铮
摘  要:我国在教育改革方面已经加大了力度,而且在整个教育领域也已经迎来了核心素养时代,让我们进入到了教育3.0时代。在这样的新时代和新环境之下,不仅仅要注重提高学生的学科核心素养,还需要关注教师核心素养的全面提高,使得广大教师能...
关 键 词:教育3.0时代 教师核心素养 发展方法 
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中小学教师离教育科研有多远获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第50期15-17,共3页
作  者:马晓洪
摘  要:中小学教师如何做教育科研必然影响到教育现代化。由于中小学教师做教育科研的责任被长期遮蔽,致使“中小学教师几乎没有时间进行教育科研”成为一个老生常谈的问题,拉大了中小学教师与教育科研的距离。其实,写清一份教案,上活一堂课,...
关 键 词:教育科研 臆想 责任 距离 
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学校文化建设的思想方向和行动方略获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第50期21-23,共3页
作  者:储建明
摘  要:学校文化建设,应放在文化哲学的视角下进行考察,确立深刻而鲜明的教育哲学,在历史传承、思想建设、生命成长、课程表达等方面予以重点关注,对学校文化展开何为学校文化和学校文化何为的哲学追问。
关 键 词:学校文化 教育哲学 价值导向 生命成长 课程表达 
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