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5,065 条 记 录,以下是 1-10
马克思主义灌输论的科学内涵——与德育灌输批判理论的比较研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际》 2018年第15期210-212,共3页
作  者:王鑫
摘  要:马克思主义灌输论在本质上阐明了科学社会主义思想体系只能从外面灌输给工人阶级的规律性,是宏观意义上的思想理论教育原则,以工人的阶级意识的觉醒为目的,强调用革命理论指导实践,以启发引导为具体方法。而西方德育所批判的灌输理论则...
关 键 词:灌输 马克思主义灌输论 西方德育灌输理论 
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《共产党宣言》全球化思想在新时代的发展——习近平新时代人类命运共同体思想获取全文在线阅读
2
出  处:《北京航空航天大学学报:社会科学版》 2018年第6期105-109,共5页
作  者:伍胤鸿
基金项目:导师汪盛玉教授所主持2015年全国高校优秀中青年思政课教师择优资助计划课题“社会主义核心价值观融入‘马克思主义基本原理概论’课实践教学模式研究”(项目编号:15JDSZK022);2016—2018年安徽省高等教育振兴计划项目“皖南红色文化资源大学生实践教育基地”(项目编号:Szzgjh3-4);2016年度安徽省哲学社会科学规划项目“人学语境中的安徽农村公共文化服务路径创新研究”(项目编号:AHSKY2016D49)阶段性成果
摘  要:习近平新时代人类命运共同体思想在追求目标和方法论启示上与马克思主义一脉相承,同时也是顺应时代发展创造性地提出的中国方案。其内涵丰富多样,涉及经济、政治、文化、生态等多个方面。在应对多变的世界局势和全球性危机时,习近平新时...
关 键 词:共产党宣言 全球化思想 世界性危机 中国方案 人类命运共同体思想 
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论青年马克思的“类”概念——对马克思《手稿》中“类”概念的历史唯物主义解读获取全文在线阅读
3
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2018年第6期5-11,共7页
作  者:汪信砚 柳丹飞
摘  要:在《1844年经济学哲学手稿》中,青年马克思以'劳动'概念为理论核心,从作为人的特质的'类'、作为'主体间性'的'类'以及'类'的感性—历史性呈现三个方面阐释了'类'概念的基本规定,形成了一种意指以'自由的有意识的活动'...
关 键 词:青年马克思 1844年经济学哲学手稿  劳动 历史唯物主义 
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马克思的不断革命思想与十月革命获取全文在线阅读
4
出  处:《兵团党校学报》 2018年第6期24-29,共6页
作  者:曹浩瀚
摘  要:马克思恩格斯的不断革命思想指出了一条经济文化相对落后国家向社会主义过渡的特殊道路。由于各种有利条件的组合,1917年开始的俄国革命实质上实现了马克思恩格斯的这一设想,十月社会主义革命是俄国不断革命的产物。不断革命的理论视...
关 键 词:十月革命 不断革命 革命性质 革命动力组合 
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马克思主义视域下人类命运共同体的再思考——基于习近平在上海合作组织上的讲话获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际》 2018年第13期214-214,213共2页
作  者:李聪
摘  要:构建人类命运共同体的设想自十八大正式提出,习近平总书记多次在不同的场合提及并不断发展完善,在前不久,习近平主席在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上发表《弘扬“上海精神”构建命运共同体》的重要讲话,对构建人类命运共...
关 键 词:人类命运共同体 上海合作组织 马克思主义 
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马克思社会发展理论对中国社会发展的具体指导获取全文在线阅读
6
出  处:《现代交际》 2018年第13期226-228,共3页
作  者:杨佳维
摘  要:马克思社会发展理论不仅阐述了人类的历史的发展规律,其丰富的理论内容还揭示了生产规律的发展趋势。马克思社会发展理论对中国社会发展起到了非常重要的指导作用,包括在全面建设小康社会的过程中、在构建和实现“中国梦”的过程中、在科...
关 键 词:社会发展理论 具体指导 小康社会 “中国梦” 科学发展观 
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论人的全面发展理论在提升大学生思想政治教育实效性上的作用——从《德意志意识形态》角度获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2018年第14期135-136,共2页
作  者:段蒙女
摘  要:《德意志意识形态》系统阐述了马克思关于人的全面发展的内容,这些内容为大学生思想政治教育工作顺利开展提供理论指导。大学生思想政治教育必须坚持以人的全面发展理论为基础,以大学生全面发展为目标,从理想信念教育、成才观教育及三观...
关 键 词:人的全面发展理论 思想政治教育 实效性 
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马克思主义启蒙观的内涵及其当代启示获取全文在线阅读
8
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期1-4,共4页
作  者:程鹏宇 叶建
基金项目:国家社科基金一般项目(16BZS001)
摘  要:马克思和恩格斯在反思18世纪启蒙运动的过程中构建了其启蒙观,认为“启蒙思潮”虽带有一定的唯物主义色彩,但在本质上是唯心主义的,是历史的、暂时的。研究马克思主义的启蒙观有助于我们正确评价20世纪80年代“启蒙思潮”的历史地...
关 键 词:马克思 恩格斯 启蒙运动 新时代中国特色社会主义 
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论马克思主义理论的科学性和时代价值获取全文在线阅读
9
出  处:《信阳师范学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期5-9,20共6页
作  者:杨万甫
基金项目:国家社科基金一般项目(15BKS052)
摘  要:马克思主义的真理性缘于它的科学性。马克思主义唯物史观是理解人类社会发展一般规律的基础,新时代在创新中发展马克思主义,必须把握唯物史观的实质;马克思主义的政治经济学是认识资本主义特殊发展规律的钥匙,透过资本主义的本质,我们...
关 键 词:马克思主义 唯物史观 政治经济学 科学社会主义 
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《共产党宣言》是中国社会主义1.O到4.0的活力源泉获取全文在线阅读
10
出  处:《新丝路》 2018年第12期47-48,共2页
作  者:邹陆林
摘  要:新中国成立之后,中国社会主义发展路线图从计划经济到市场经济,从站起来、富起来到强起来,从站在国际舞台边缘到活跃在国际舞台中心,中国社会主义从1.O到4.0不断演进升级。此即马克思主义中国化过程,该过程得益于中国共产党人“...
关 键 词:路线图 中国社会主义 升级 《共产党宣言》 
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