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"作者=钱小龙"
71 条 记 录,以下是 1-10
慕课商业模式的伙伴关系研究——以美国加州大学欧文分校为例获取全文在线阅读
1
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 2018年第4期143-149,共7页
作  者:钱小龙
基金项目:国家社会科学基金重点项目“‘互联网+’战略背景下美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究”(17AGL025)
摘  要:作为全球慕课运动的主要阵地,美国不仅拥有数量众多的慕课机构,还形成了涵盖各个领域的慕课伙伴网络,这有助于优化商业模式和降低运营风险。重要伙伴是商业模式极为关键的构成元素,也是关键商业活动的重要参与者和核心资源的重要出处。...
关 键 词:加州大学欧文分校 慕课 商业模式 重要伙伴 
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大学文化视野下开放教育资源发展的目标与路径获取全文在线阅读
2
出  处:《扬州大学学报:高教研究版》 2018年第2期3-9,共7页
作  者:钱小龙
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“‘双一流’战略下江苏高水平大学开放教育资源建设的比较研究”(2017ZDIXM132); 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“‘互联网+教育’可持续发展模式研究:基于美国研究型大学慕课的调查与研究”(D/2016/01/40)
摘  要:作为一种大学文化产物,开放教育资源与大学文化有着天然的紧密关系。从大学文化的认识论和政治论来分析,可以明确开放教育资源发展目标与大学文化使命在本质上的一致性,厘清以大学文化为导向的开放教育资源发展路径,即面向全体大众(公...
关 键 词:开放教育资源 大学文化 大学影响力 研究型大学 
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基于MOOC平台的优质教育资源关键活动解析:以加州大学欧文分校为例获取全文在线阅读
3
出  处:《现代远距离教育》 2018年第1期66-74,共9页
作  者:钱小龙 黄蓓蓓
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”(编号DHA140275).
摘  要:MOOC平台的优质教育资源必须通过开展商业模式的革新行动实现可持续性发展.关键活动是商 业模式的核心元素之一,是创造与提供价值主张、接触市场、维护客户关系以及获取收益的基础.基于 MOOC平台 的优质教育资源建设与应用是...
关 键 词:加州大学欧文分校 MOOC 关键活动 商业模式 
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“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思获取全文在线阅读
4
出  处:《高校教育管理》 2018年第1期27-34,共8页
作  者:陆小兵 王文军 钱小龙
基金项目:江苏省哲学社会科学基金一般项目(12JYB010); 江苏省高校哲学社会科学重点项目(2017ZDIXM132)
摘  要:我国在高等教育国际化过往的三十年里,国际化理论和实践都历经起步期和井喷期,两者均取得了长足的发展,但目前国际化水平还较低,研究及实践还存在不少弊端,还远未契合我国高等教育事业发展尤其是当下"双一流"建设的需求,同我国大国...
关 键 词:“双一流”战略 高等教育国际化 理论层面 实践层面 
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面向就业的江苏省高校课程结构问题与对策获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江高教研究》 2017年第12期159-163,共5页
作  者:张莉莉 钱小龙
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于学生主体可雇佣性视角的高校职业生涯辅导课程开发实证研究”(编号:13YJA880101)成果
摘  要:文章从就业视角对江苏省高校的素质教育课程、专业课程和就业课程等三类课程展开问卷调查,希望了解课程结构存在问题,进而针对存在的问题提出相关建议。调查发现:素质教育课程目标和定位有待明晰,课程教学方法有待改善;专业教育课程学...
关 键 词:江苏省 课程结构 面向就业 
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加州大学欧文分校慕课商业模式的渠道通路解析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国远程教育》 2017年第12期70-75,共6页
作  者:钱小龙 陈赟 盖瑞·马特金
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”(项目编号:DHA140275); 南通大学创新人才基金资助
摘  要:根据慕课的发展现状和态势,为了实现可持续性发展必须开展商业模式的革新行动。渠道通路是商业模式中极为关键的构成元素,描述了企业与客户之间沟通和传递价值主张的管道或途径。当前,大学慕课商业模式的渠道通路由慕课商业机构、学习管...
关 键 词:美国研究型大学 加州大学欧文分校 慕课 商业模式 渠道通路 
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加州大学欧文分校本科生教学评价研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高教发展与评估》 2017年第5期50-61,共12页
作  者:钱小龙 盖瑞·马特金
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”(DNH140275);中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”(11ZD017);江苏省留学基金(JS-2014-204);南通大学创新人才基金
摘  要:加州大学欧文分校高度重视本科生教育,始终坚持以创建卓越本科生教育为目标,以丰富和支持学生的学业体验为核心使命,其高质量的本科教学与完善的本科教学评价机制受到了社会的广泛关注。经过多年的持续努力,加州大学欧文分校制定了实现...
关 键 词:本科生 教学评价 加州大学欧文分校 评价体系 学生评教 
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加州大学欧文分校慕课商业模式的客户关系解析获取全文在线阅读
8
出  处:《现代远距离教育》 2017年第4期75-83,共9页
作  者:钱小龙 盖瑞·马特金
基金项目:【基金项目】全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”(编号:DHA140275);南通大学创新人才基金资助.
摘  要:美国一直是作为慕课运动的主体和引领者存在,以加州大学欧文分校为代表的少数美国研究型大学秉持可持续发展理念,创建了一系列成功的慕课商业模式,实现收支平衡或基本的盈利。根据奥斯特瓦德的商业模式画布理论,客户关系是商业模式极为...
关 键 词:加州大学欧文分校 慕课 商业模式 客户关系 
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加州大学欧文分校大学生事务管理的特征获取全文在线阅读
9
出  处:《高教发展与评估》 2017年第3期76-82,116共8页
作  者:徐锦霞 钱小龙
摘  要:美国加州大学欧文分校大学生事务管理工作以指导、服务学生,丰富学生校园生活,促进学生成长、成才为目的,努力使学生获得有意义的大学生活经历,促进学生全面发展,形成了五大特征:第一,求真务实的价值导向,以个人本位为价值取向,以...
关 键 词:加州大学欧文分校 大学生事务管理 学生素质 人才培养 
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加州大学欧文分校本科生课程评价研究获取全文在线阅读
10
出  处:《现代大学教育》 2016年第6期60-67,共8页
作  者:钱小龙 盖瑞·马特金
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目“教育均衡发展视野下基于MOOC平台的优质教育资源共建共享机制研究”,项目编号:DHAl40275;中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”,项目编号:11ZD017;江苏省留学基金项目,项目编号:JS-2014-204;南通大学创新人才基金.
摘  要:加州大学欧文分校高度重视本科生教育,始终坚持以创建卓越本科生教育为目标,以丰富和支持学生的学业体验为核心使命,其高质量的本科课程与完善的本科课程评价机制受到了社会的广泛关注。经过多年的持续努力,加州大学欧文分校构建了较为...
关 键 词:本科生 课程评价 加州大学欧文分校 
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