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检索条件:
"作者=谢守成"
19 条 记 录,以下是 1-10
大数据时代大学生榜样教育创新研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高校辅导员学刊》 2018年第2期90-94,共5页
作  者:刘冰冰 谢守成
基金项目:国家社科基金(16ZZD047);国家社科基金(17BKS127)
摘  要:榜样教育作为大学生思想政治教育的重要实施方法,应辩证吸收大数据的整体性、复杂性和动态性思维,创造性地运用大数据的信息相关法、定位法和目标甄选法,实现榜样人物的选取科学化;运用大数据的追踪、隐匿和分割等信息传播技术,实现榜...
关 键 词:大数据 大学生 榜样教育 
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新时代中国特色社会主义文化思想的四大特征获取全文在线阅读
2
出  处:《高校辅导员》 2018年第2期3-13,共11页
作  者:谢守成 张崔英
基金项目:本文系国家社科基金专项工程项目“十八大以来党中央治国理政的文化思想研究”(项目编号:16ZZD047)、华中师范大学研究生教育创新资助项目“中国特色社会主义文化对马克思主义文化观的继承与发展研究”(项目编号:2017CXZZ060)阶段性成果。
摘  要:新时代中国特色社会主义文化思想具有一脉相承的继承性、与时俱进的时代性、总览全局的协调性和以人为本的人民性,是一个结构严密、逻辑清晰的完整体系。这一思想体系在文化渊源上,既是对马克思主义文化理论的继承与发展,也是对中华优秀...
关 键 词:新时代中国特色社会主义文化思想 马克思主义 中华优秀传统文化 五位一体 特征 
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论习近平文化思想的理论逻辑与实践指向获取全文在线阅读
3
出  处:《华中师范大学学报:人文社会科学版》 2017年第6期74-80,共7页
作  者:谢守成 高尚
基金项目:国家社会科学基金项目党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略研究专项工程“十八大以来党中央治国理政的文化思想研究”(16ZZD047)
摘  要:习近平文化思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有鲜明的历史性、时代性、实践性,其认识文化的全局视野、系统思维、科学方法构成整体文化观。习近平文化思想立足于理论和实践相结合,确立了中国特色社会主义文化建设的战...
关 键 词:习近平文化思想 理论逻辑 实践指向 
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十八大以来党中央治国理政思想的内涵、核心要义与发展路向获取全文在线阅读
4
出  处:《广西社会科学》 2017年第7期7-10,共4页
作  者:徐杨巧 谢守成
基金项目:国家社会科学基金项目“十八大以来党中央治国理政的文化思想研究”(16ZZD047)
摘  要:治国理政思想是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央聚集全党全国各族人民的智慧,围绕国家的政治、经济、文化、社会、生态、党建、军事与外交等领域,为人民谋利而治国,为人民长久幸福而理政的执政实践的总和。要理解新时期党中央...
关 键 词:党中央 治国理政思想 内涵 核心要义 发展路向 
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论习近平文化思想的四个特点获取全文在线阅读
5
出  处:《社会主义研究》 2017年第3期18-25,共8页
作  者:程仕波 谢守成
基金项目:2016年度国家社会科学基金十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略研究专项工程项目“十八大以来党中央治国理政的文化思想研究”(16ZZD047).
摘  要:十八大以来,习近平总书记关于文化的系列重要讲话和论述,系统回答了发展怎样的文化、怎样发展文化与为谁发展文化三个根本问题,习近平的文化思想具有以下四个显著特点:坚持“不忘本来、吸收外来、面向未来”,在广阔的时空维度中汲取文...
关 键 词:习近平 文化思想 治国理政 文化软实力 
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以科学思维引领高校思想政治工作创新发展获取全文在线阅读
6
出  处:《中国高校社会科学》 2017年第2期4-10,共7页
作  者:谢守成
摘  要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话阐明了高校思想政治工作的科学方法。深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,需要我们掌握和运用战略思维明确思想政治工作的重要地位,以辩证思维解决工作中的主要矛盾,以创新思维提...
关 键 词:高校思想政治工作 科学思维 战略思维 辩证思维 创新思维 
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大学生传统文化认同培育途径探析获取全文在线阅读
7
出  处:《思想政治教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期67-70,共4页
作  者:谢守成 程仕波
基金项目:国家社科基金一般项目“90后学生思想行为特点与大学生思想政治教育实践创新研究”(1IBKS070)
摘  要:培育大学生对中华传统文化的认同,是高等学校完成立德树人根本任务的基本要求之一。高等学校必须坚持以课堂教学为主渠道,以校园文化建设为主阵地,以文化实践活动为载体,提高大学生对传统文化的认知度、认同度和践行度,从而不断强化当...
关 键 词:大学生 传统文化认同 途径 
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“阶梯式”辅导员职业发展模式探讨获取全文在线阅读
8
出  处:《高校辅导员》 2014年第5期3-5,共3页
作  者:谢守成
基金项目:本文系中央高校基本科研资金资助项目“高校辅导员队伍专业化职业化建设研究”(项目编号:CCNU13T03003)的阶段性成果.
摘  要:教育部《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的颁布,明确了辅导员职业发展的目标和要求。从现实情况看,辅导员职业发展还存在着瓶颈。我们可以学习和借鉴“阶梯式”发展理论,构建辅导员发展的“阶梯式”模式,并探讨如何实现这种模式...
关 键 词:辅导员 职业发展 “阶梯式”发展模式 
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转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新获取全文在线阅读
9
出  处:《华中师范大学学报:人文社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第5期66-70,共5页
作  者:谢守成
基金项目:2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化、时代化、大众化)“国际化视野下推进思想政治教育创新发展研究”(11JD710003)
摘  要:生存型社会向发展型社会转型,经济、政治、社会、文化、教育的发展都呈现出鲜明的阶段性特征,并对大学生思想政治教育产生了深刻影响。大学生思想政治教育应准确把握社会转型的阶段性特征和大学生的思想行为特点,与时俱进,创新发展,在...
关 键 词:大学生 转型社会 思想政治教育 
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多学科视野下高校辅导员队伍建设获取全文在线阅读
10
出  处:《高校理论战线》 北大2011版核心期刊 2012年第7期47-50,共4页
作  者:谢守成 叶雷
摘  要:多学科视野下的高校辅导员队伍建设,是指运用多学科理论和方法来思考辅导员队伍建设及辅导员工作中的问题。辅导员开展大学生思想政治教育工作的性质,辅导员来源多学科性和工作对象多学科性的现实,以及辅导员自身专业化、专家化的发展取...
关 键 词:多学科视野 高校辅导员 队伍建设 
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