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"作者=张忠华"
229 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+高等教育”变革路径探析——基于《斯坦福2025》的思考获取全文在线阅读
1
出  处:《高校教育管理》 2018年第3期66-71,101共7页
作  者:张忠华 张苏
基金项目:江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX17-1740); 江苏大学2017年高等教育教改课题(2017JGZD016)
摘  要:《斯坦福2025》计划以如何建立为学生提供更好学习体验的大学为主旨,力图探究未来学习形态和高等教育发展方向。该计划提出的"开环大学""自定节奏教育""轴心翻转""使命性学习",着力构建崭新的学业制度、学习方式、教学重心和...
关 键 词:“互联网+” 高等教育 变革路径 斯坦福大学 
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教育与个体生命发展的矛盾探析获取全文在线阅读
2
出  处:《教育评论》 2018年第5期97-101,共5页
作  者:王子朦 张忠华
基金项目:2017年度江苏大学高等教育教学改革课题“‘互联网+’背景下高校课程及教学方式的变革研究”(编号2017JGZD016)的阶段性研究成果
摘  要:教育是培养人的一种社会实践活动。当前教育活动受传统文化、缺乏独立性、教育目的具有功利性等因素影响,教育内容、教育方式、评价体系与个体生命发展均存在矛盾。完善教育评价体系、充实教材内容、提供自由学习空间、将直接经验与间接经...
关 键 词:素质教育 生命发展 矛盾 策略 
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“启发性挫败”教学模式的研究与启示获取全文在线阅读
3
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2018年第2期98-104,共7页
作  者:张忠华 张苏
基金项目:江苏大学2017年高等教育教改重点课题(2017JGZD016); 江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX17-1740)
摘  要:"启发性挫败"比较重视学生学习过程中的失败体验,认为失败中蕴藏着有效学习,即外显的失败和内在的有效学习同时发生。"启发性挫败"教学模式的运行机制分为生成—探索和整合—巩固两大阶段。该模式有着坚实的心理学、教学理论基础,并...
关 键 词:启发性挫败 教学模式 启示 
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美国“微硕士”学位项目评析获取全文在线阅读
4
出  处:《研究生教育研究》 2018年第1期91-95,共5页
作  者:张苏 张忠华
基金项目:江苏省高等教育教改研究课题(批准号:2015JSJG141); 江苏省研究生科研与实践创新计划项目(批准号:KYCX17-1740)
摘  要:美国"微硕士"项目由麻省理工学院最先发起,是一项提供研究生水平课程的学位项目。该项目实行线上线下混合培养模式,学习者通过在线学习获得微硕士认证后可申请进入校园学习,进而获得正式硕士学位。微硕士项目体现了在线教育与传统高等...
关 键 词:微硕士 培养模式 在线教育 学位项目 
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以创新能力培养为导向的植物学野外实习教学模式构建获取全文在线阅读
5
出  处:《大学教育》 2018年第1期162-164,共3页
作  者:胡刚 张忠华 吕春燕
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA245);广西师范学院本科教学改革工程项目(2017JGX014).
摘  要:植物学野外实习是植物学教学中必不可少的实践环节,对加强学生理论知识以及培养其动手能力和创新能力具有重要意义.针对植物学野外实习教学中存在的问题,教师可以在保障措施、实习内容、实习形式以及考核方式等环节构建新的教学模式,从...
关 键 词:创新 植物学 野外实习 教学模式构建 
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中国教育学学科及学位授权点发展的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《北京社会科学》 2017年第12期15-26,共12页
作  者:张忠华
基金项目:江苏大学2017年高等教育教改课题(2017JGZD016)
摘  要:"双一流"建设的背景下,各高校为了谋求资源与红利而重新整合学科,教育学学科被裁减再次引发国内学者的热议。中国教育学百年有过辉煌也有过低潮,改革开放后的快速发展是适应高等教育大众化、大学综合化,由师范教育到教师教育转型之需...
关 键 词:学科 教育学 教育学学科 学位授权点 
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怎样培养卓越教师——由美国“国家年度教师”评选引发的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期117-124,共8页
作  者:张忠华 周萍
摘  要:美国"国家年度教师"评选活动已有六十多年的历史,其评选核心标准是公平地评选出能以学生发展为本、激发所有学生潜能的卓越教师。获得"国家年度教师"称号的教师享有一定的权利也要承担相应的义务,国家会从社会组织、制度和经费保障等...
关 键 词:卓越教师 美国 国家年度教师 培育 
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字、课、研:书法师资培训的三维路径获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2017年第29期47-48,共2页
作  者:张忠华
摘  要:教师的书法基本功和教学水平是决定书法教育教学水平高低的重要因素,课堂教学是开展书法教育的主阵地。为此,山塘中心小学抓好教师写字、上课、研究三维能力,大力加强师资培训,着力开展书法教学研究,促进书法教学特色发展。
关 键 词:课程 课堂 师资培训 课题研究 
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我国教育舆情研究述评获取全文在线阅读
9
出  处:《教育评论》 2017年第10期47-51,共5页
作  者:张忠华 沙东亚
基金项目:江苏大学2017年度高等教育教改研究课题“‘互联网+’背景下高校课程及教学方式的变革研究”(编号2017JGZD016); 江苏省2015年度社会科学基金项目“义务教育优质均衡视域下家长教育舆情的监控机制研究”(编号15JYC004)的研究成果
摘  要:教育舆情是一定历史时空内,人们对各种教育事件、教育现象或教育问题产生的情绪、态度、意见表达和行为倾向的总和。近年来,我国教育舆情研究主要围绕教育舆情的含义与功能、特点与规律、挑战与对策等方面开展。研究中存在教育舆情研究对...
关 键 词:教育舆情 网络教育舆情 教育传播 
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教育学学术型硕士研究生培养现状调查与分析获取全文在线阅读
10
出  处:《高校教育管理》 2017年第5期110-117,共8页
作  者:张忠华 徐振霞
基金项目:中国学位与研究生教育学会立项资助课题(2015-Y0501); 江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ15_058)
摘  要:调查研究发现,我国教育学学术型硕士研究生生源质量参差不齐;学生对课程设置、培养过程、培养模式的认同度都低于教师;在培养方案整体满意度与教学质量评价方面,师生之间、校际之间都存在差异;教师对招生方式与培养方案设置的认识比较...
关 键 词:教育学 学术型 硕士研究生 培养现状 
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