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检索条件:
"机构=华南师范大学国际文化学院"
196 条 记 录,以下是 1-10
甲骨文时代的书写——以视觉资料为中心的书法史考察获取全文在线阅读
1
出  处:《美术观察》 2017年第10期118-119,共2页
作  者:吴晓懿
摘  要:经过一百多年的发展,甲骨文研究已成为古文字学中的一个成熟门类,取得了丰硕的学术研究成果。甲骨文不仅具有记录语言的交际作用,同时还具有艺术的审美功能。刻在坚硬的龟甲、兽骨等载体上面的大量甲骨卜辞,笔画转折方利明显,
关 键 词:甲骨文研究 史考 书法 视觉 书写 学术研究成果 古文字学 交际作用 
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大学生网络参与秩序的教育向度分析获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育论丛》 2017年第4期44-48,共5页
作  者:苏旭东
摘  要:“微时代”下大学生的网络参与秩序有着独特的发展样态,参与内容“碎片化”与参与方式“社会化”交互融合。本文运用系统思维方法,对大学生网络参与秩序系统中的因素与层次进行“解构”,发现其中的主体因子、信息因子、环境因子三者之间...
关 键 词:微时代 大学生 参与 秩序 教育 
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曾国藩的诗文理论观念及其近代意义获取全文在线阅读
3
出  处:《文艺理论研究》 2017年第4期6-15,共10页
作  者:左鹏军
基金项目:国家社会科学基金项目“中国近代文体观念与文体演变研究”[项目编号:10BZW071]阶段性成果
摘  要:产生于中国传统文化面临冲击转换、社会时局动荡不安背景下的曾国藩的诗文理论内容相当丰富,主要包括强调文学与世变相因、提倡"经济"之学,继承发展古文阳刚与阴柔学说并将其与文章风格类型、变化发展观念相结合,关注古文文体功能特征...
关 键 词:曾国藩 诗文理论 文学观念 承传新变 中国近代 
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泰国东北部基教委中学汉语教学现状与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2017年第14期132-133,共2页
作  者:冯至
摘  要:笔者通过在泰教学实践,以任教学校Soeng Sang School为例,以访谈和问卷调查的形式,对Soeng Sang School汉语教学现状进行分析。分析发现:教学规模大,但汉语教师少且流动频繁;教师水平参差不齐,教...
关 键 词:泰国 中学 汉语教学 现状 
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《口语语料库语言学:从单模态到多模态》介绍获取全文在线阅读
5
出  处:《当代语言学》 2017年第1期142-145,共4页
作  者:Svenja Adolphs RonaldCarter 方清明
基金项目:本文是国家社科基金青年项目“基于语料库与Antcon3.2.4w技术的汉语抽象名词搭配研究”(14CYY033)阶段性成果之一.
摘  要:《口语语料库语言学:从单模态到多模态》(Spoken Corpus Linguistics. FromMonomodal to Multimodal)由英国诺丁汉大学SvenjaAdolphs和RonaldCarter两...
关 键 词:语料库语言学 多模态 口语 英国诺丁汉大学 系列丛书 引言 
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论哲学社会科学研究中的几对辩证关系获取全文在线阅读
6
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 2017年第1期55-61,共7页
作  者:左鹏军
摘  要:习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》是中国哲学社会科学研究的纲领性文献,表明党和国家对哲学社会科学的认识和理解达到了新水平、新高度。其中阐述的哲学社会科学与自然科学的关系、马克思主义指导与思想多元的关系、民族...
关 键 词:习近平 哲学社会科学 辩证关系 思想特色 指导意义 
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曾国藩的通俗诗文创作与文体创新意识获取全文在线阅读
7
出  处:《中山大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期18-27,共10页
作  者:左鹏军
基金项目:国家社会科学基金项目“中国近代文体观念与文体演变研究”(10BZW071)
摘  要:曾国藩在与太平军作战过程中写下了一批以军事教育、军纪要求、鼓舞士气为中心内容的通俗诗文,在当时和其后产生了广泛深远的影响,成为一个值得注意的写作现象。经世致用的入世精神、修齐治平的人生理想是曾国藩通俗诗文创作的内在动力,...
关 键 词:曾国藩 通俗诗文 文体形态 创新转变 中国近代 
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基于汉语对比视角的印尼语抽象名词研究获取全文在线阅读
8
出  处:《华文教学与研究》 2016年第4期70-78,86共10页
作  者:方清明 洪薏婷
基金项目:国家社科基金青年项目“ 基于语料库与ANTCON3.2.4W 技术的汉语抽象名词搭配研究”(14CYY033);华南师范大学哲学社会科学拔尖青年创新团队培育项目“基于可比语料库的东南亚华语词汇、语法比较研究”(2016)
摘  要:本文基于汉语对比视角考察印尼语的抽象名词,主要考察语义分类、构词法、句法功能,揭示出“汉语有—印尼语无”“汉语无—印尼语有”“汉语多—印尼语少”等三种情况。词形兼类方面,部分汉语抽象名词可兼类为动词或形容词,而印尼语通过...
关 键 词:抽象名词 印尼语 汉语 对比 
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美国研究型大学通识教育课程模式及启示获取全文在线阅读
9
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期97-102,190
作  者:吴坚
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般课题“中美研究型大学通识教育模式比较研究”(BDA120026)
摘  要:通识教育是美国研究型大学确保世界一流大学地位的重要保证。经过长时期改革与发展,美国研究型大学通识教育课程已经形成较为稳定的模式,主要包括核心探究课程模式、分布必修课程模式和核心经典课程模式,其通识课程目标着眼于'人'的发...
关 键 词:美国研究型大学 通识教育 课程模式 
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汉语“音义分离”的用字现象-以“勝”为例获取全文在线阅读
10
出  处:《成都师范学院学报》 2016年第10期117-124,共8页
作  者:曾思
摘  要:“勝”与“胜”各有音义系统,这里讨论的不是“胜”字.汉语史中“勝”字的音义颇为纠缠.在“永明体”之后的格律诗词中,读音与意义不统一的现象最为突出.结合对“重”等字的考察,发现这是汉语史中“音义分离”的特殊用字现象.“音义...
关 键 词:“勝重” 音义分离 破读 古音通假 平仄同义用字 
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