马克思主义哲学课教学的三种对话

摘  要:马克思主义哲学教学,决不是简单地重述、灌输教材内容的过程,而是一个充分发挥马克思主义哲学的开放本性,引导学生不断与哲学史、经典著作及当代思潮展开广泛“对话”的过程。>>详细

【作  者】白刚

【作者单位】解放军军需大学政教室讲师、吉林大学哲学社会学院博士研究生吉林长春130062

【期  刊】《现代教育科学:高教研究》 2004年第1期75-77,共3页

【关 键 词】马克思主义哲学 高校 “两课”教学 教学效果 教学内容 教学目的 

【分 类 号】G641

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