对师生关系交往论的理解与思考

摘  要:正确对待师生关系,是保证教学质量的关键,也是长期困扰学校教育改革的难题.伴随基础教育课程改革实验而推出的"交往论",深刻地揭示了师生关系的内在本质,正确地反映了师生交往的客观规律,值得肯定和推崇.作为新的教学观念,"交往论"还需要逐步完善.>>详细

【作  者】李海涛

【作者单位】绵阳师范学院教育系,四川绵阳621000

【期  刊】《绵阳师范学院学报》 2003年第1期76-80,共5页

【关 键 词】师生关系 教学质量 交往论 教学观念 教育改革 学校 

【分 类 号】G456

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