高质量隐性课程建设初探——隐性课程建设相关理论系列研究之三

摘  要:首先结合<隐性课程对学生产生影响的作用机理探微>与<隐性课程影响学生的可能结果及作用强度探讨>的相关理论,分析了高质量隐性课程在某些方面应具有一些特性,并探讨了隐性课程建设在相关方面的要求,然后综合这些特性与要求,从整体上系统地概括了高质量隐性课程的主要特性,并从宏观上对建设高质量隐性课程做出了...>>详细

【作  者】陈满 帅斌

【作者单位】中国地质大学工程学院,湖北武汉430074

【期  刊】《科技进步与对策》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2003年第10期40-41,共2页

【关 键 词】隐性课程 课程建设 前文理论 主隐课程 

【分 类 号】G423

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