兴趣还是方法?——阅读参与及阅读策略对中学生阅读成绩的影响分析

摘  要:阅读对个人和整个社会都至关重要,一个国家人口的平均阅读水平比受教育程度能更好地预测经济增长和社会发展,各国达到阅读表现顶端的学生比例是未来竞争能力的基础,而处于能力分布底端的学生比例会影响未来人力资源负担和所需要投入的补偿资源。阅读态度及行为、阅读过程中的学习策略会影响学生的阅读成绩,研究发现:...>>详细

【作  者】杜玲玲[1,2] 王玥[2]

【作者单位】[1]北京师范大学经济与工商管理学院 [2]北京教育科学研究院 

【期  刊】《教育经济评论》 2019年第4期113-128,共16页

【关 键 词】家庭社会经济背景 阅读参与 阅读策略 阅读成绩 

【基金项目】北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题“北京市中学生科学素养的现状与培养机制研究”(BCEA17043).

【分 类 号】G633.33

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