“教、学、做”一体化的《室内环境污染分析与检测》教学改革探讨

摘  要:在《室内环境污染分析与检测》课程教学过程中,通过对教学内容、教学方法和考核办法等途径,进行本课程的教学改革,形成融'教、学、做'为一体的课程教学体系。实践证明,该教学改革体系激发了学生学习本课程的兴趣,提高了课程的教学效果;能够培养学生独立分析、解决室内环境污染检测分析和评价的能力,确保增强本院...>>详细

【作  者】潘丹丹[1] 樊霆[1] 徐微[1] 吴祥为[1]

【作者单位】[1]安徽农业大学资源与环境学院,安徽合肥230036 

【期  刊】《湖北开放职业学院学报》 2018年第23期119-120,共2页

【关 键 词】《室内环境污染分析与检测》 教学改革 “教、学、做”一体化 任务驱动法 

【基金项目】安徽农业大学校级教研项目“融‘教、学、做’为一体的《室内环境污染分析与检测》课程教学改革”(项目编号:201537XM60).

【分 类 号】G642X50-4

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