几何图形教学在自主学习课型的实践——三角形内角和教学案例分析

摘  要:教师在教学几何图形时运用教学软件,可以让学生通过对三角形内角和的特性与分类进行学习,有助于其从直观上对图形的特点进行深入理解,更有助于发展学生的空间思维能力,从而使其建立起形和数的辩证关系,形成动态观察问题、分析问题和解决问题的思想。>>详细

【作  者】欧阳晓丹[1]

【作者单位】[1]广东省广州市从化区西宁小学,广东广州510000 

【期  刊】《求知导刊》 2020年第2期68-69,共2页

【关 键 词】小学数学 自主学习 几何图形 案例分析 

【分 类 号】G427

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