教育机器人的研究现状与发展建议--基于2014~2018年Web of Science核心数据库相关文献分析

摘  要:随着教育学、心理学与人工智能的融合发展,教育机器人对人类的认知、决策、智力、情感等的影响日益受到关注,并在全球掀起了新一轮的发展浪潮。在此背景下,文章首先以2014~2018年Web of Science核心数据库为文献来源,梳理了教育机器人的国际动态与研究热点,发现教育机器人的研究主题可划分为...>>详细

【作  者】李新[1] 李京津[2] 高博俊[3] 李艳燕[3]

【作者单位】[1]北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室,北京100875 [2]福建网龙计算机网络信息技术有限公司,福建福州350000 [3]北京师范大学智慧学习研究院,北京100875 

【期  刊】《现代教育技术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期5-11,共7页

【关 键 词】教育机器人 国际动态 研究热点 应用情境 

【基金项目】国家自然科学基金“基于情景的学习者在线学习分析关键技术与评价模型研究”(项目编号:61877003);国家社会科学基金教育学重点课题“人工智能与未来教育研究”(项目编号:ACA190006)的阶段性研究成果。

【分 类 号】G40-057

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