道德的寄宿制学校管理应回到童年——母爱的视角

摘  要:研究者从自身的寄宿制生活经历中认识到学校德育应该基于关爱。从做母亲的家庭生活中,发现寄宿制学校管理因缺乏“家庭感”而使儿童陷入“宿而不家”的境地。学校和家庭具有共同的成人—儿童关系结构,应从家庭中的“父母教育学”来建构学校里教师和学生的相互关爱关系,使学校成为“寄宿而家”的道德环境。母爱关联孩子...>>详细

【作  者】任虹燕[1]

【作者单位】[1]四川师范大学教育科学学院,四川成都610068 

【期  刊】《中小学德育》 2019年第12期15-18,共4页

【关 键 词】寄宿制学校管理 母爱 学校德育 

【分 类 号】G41

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