初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

摘  要:国家在初中开设道德与法治课培养学生的心理素养,教师需要在道德与法治课程中添加一些生活元素,以培养学生的学习兴趣.本文将对生活化的教学方法进一步分析,研究出最适合初中生道德与法治课的教学思路.>>详细

【作  者】陈俊茹[1]

【作者单位】[1]甘肃省宕昌县哈达铺中学,甘肃宕昌748501 

【期  刊】《学周刊》 2020年第1期52-52,共1页

【关 键 词】初中道德与法治课 生活化教学 实践研究 

【分 类 号】G63

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