创业型大学教师评价的双轨制

摘  要:创业型大学的基本目标有两个:人才培养与成果转化。至于科学研究,则是实现这两个目标的手段而已,属于大学教师获得社会认同、实现自身价值的自觉行为。因此,推动教师从传统型向创业型转变,创业型大学要从人才培养效果与成果转化业绩两个方向开展双轨评价。可以说,实现大学转型,关键在于教师转型;实现教师转型,关...>>详细

【作  者】付八军[1]

【作者单位】[1]绍兴文理学院教师教育学院,浙江绍兴312000 

【期  刊】《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期124-128,共5页

【关 键 词】创业型大学 双轨制 教师转型 成果转化 科研奖励 

【基金项目】国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“大学教师学术创业研究”(BIA180207)成果之一。

【分 类 号】G64

【下载次数】1【在线阅读】27

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

82643X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《高教探索》编辑部重要声明