论宋代文章批评对高校中文师范专业古文教学的启示

摘  要:宋代是中国古代“文章学”发展的重要时期,宋人对文章之法的探讨,对当下中文师范专业古文教学具有启示意义。宋代文章学有为现实之用体现在三个方面:首先,章法批评通过对字句文义、文章结构、义理表达的分析与评论,揭示作品的思想主旨与文学价值,为作品深度阅读提供思路;其次,体类辨识旨在探讨作品的文体差异,深...>>详细

【作  者】孙文起[1]

【作者单位】[1]江苏师范大学文学院,江苏徐州221116 

【期  刊】《河北民族师范学院学报》 2019年第4期63-69,共7页

【关 键 词】宋代 文章批评 古文 教学 

【基金项目】江苏省人文社会科学基金项目“叙事视域下的中国古代传叙文学研究”(2014SJB382);江苏师范大学博士科研项目(17XLW028)支持。

【分 类 号】I206.2

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