基于多元协同视角医学院校课程思政教学改革的探索

摘  要:"课程思政"的建设和实施是要打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面,提高思政教育的渗透力和影响力。本文从多元协同的视角对如何落实课程思政并实现协同育人提出的具体实施策略,为推进医学院校课程思政教学改革工作提供思路。>>详细

【作  者】周润[1] 程益群[1] 蔡胜[1] 张蔚[1] 张秀军[1] 吕雄文[1]

【作者单位】[1]安徽医科大学,安徽合肥230032 

【期  刊】《医学教育研究与实践》 2019年第5期808-810,共3页

【关 键 词】多元协同 课程思政 教学改革 

【分 类 号】G642.0

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