高职院校高水平专业建设研究

摘  要:高职院校高水平专业应具有产业发展需求的高契合度、人才培养质量的高认可度、专业建设思路的清晰性、专业办学条件的高标准、人才培养环节的衔接性、社会服务能力的高质量、人才培养视野的国际化、专业管理文化的优越性等评判标准。因此,应通过树立先进培养理念,遵循科学建设规律;强调校企深度融合,基于岗位能力开发...>>详细

【作  者】赵永胜[1]

【作者单位】[1]无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153 

【期  刊】《教育与职业》 2019年第14期29-35,共7页

【关 键 词】高职院校 高水平专业建设 评判标准 

【基金项目】2017年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职学生人文素质与职业素养融合创新研究--现代学徒制的视角项目”(项目编号:2017JSJG508);2018年无锡商业职业技术学院校级重点课题“教学诊改模式下人才培养关键质控点研究”(项目编号:KJXJ18304)的阶段性研究成果。

【分 类 号】G718.5

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