影响小学生习作的因素哪个更重要

摘  要:习作过程是一个极具个性的独立表达的过程,同一题材的习作,无论从选材谋篇上,还是遣词表达上,没有两篇一模一样的习作。每个孩子生活环境不同,学习习惯不同,感悟体验也不同,因此文字表达也丰富多样。尽管教师在教学中,课前注重要求学生进行习作素材的搜集,课堂上既有写作方法的指导,也有教学情境的设计,但是在...>>详细

【作  者】赵远利[1]

【作者单位】[1]浙江杭州采荷第一小学教育集团,310000 

【期  刊】《小学教学参考》 2019年第19期82-83,共2页

【关 键 词】习作教学 影响因素 教学方式 

【分 类 号】G623.2

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