基于MOOCs和SPOCs理念的课程学习模式设计与实践--以云南开放大学为例

摘  要:通过分析课程学习模式改革和创新的必要性,设计出由“云南开放大学创新学习模式”“创新课程学习评价系统”及“教师教学能力培训系统”构成的“基于‘互联网+’的开放大学创新教学模式”。该教学模式的构建,使学生的学习更具方便性、趣味性、自由性、交互性、多样性,使考核方式更具简易性和可行性,使教师的教学能力...>>详细

【作  者】顾丽姝[1] 邹淑芳[1]

【作者单位】[1]云南开放大学,云南昆明650223 

【期  刊】《云南开放大学学报》 2019年第2期70-74,共5页

【关 键 词】“互联网+” 学习模式 学习效度 

【分 类 号】G728

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