教育的信号效应及其市场价值——基于统计性歧视和雇主学习的视角

摘  要:文章从统计性歧视和雇主学习的理论视角,借助Altonji&Pierret(2001)和Lange(2007)提出的方法考察了教育的信号效应在中国劳动力市场的发挥情况,并测算了教育信号的市场价值。研究发现,随着工作经验的增长,教育对收入的影响显著减弱,而能力对收入的影响却有所增强。雇主学习的速度虽...>>详细

【作  者】王骏[1,2] 赵加良[1]

【作者单位】[1]北京师范大学经济与工商管理学院 [2]教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学) 

【期  刊】《劳动经济研究》 2019年第1期52-77,共26页

【关 键 词】教育信号 市场价值 统计性歧视 雇主学习 

【分 类 号】F241.2

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