高职高专学生泛在学习行为探析

摘  要:为探析高职高专学生的泛在学习行为,对某省级示范高职院校药类专业专科一年级和二年级的143名学生进行了问卷调查和访谈。从认知程度、接纳态度、应用情况和需求向度四个维度,对泛在学习行为进行分析,并提出了优化泛在学习行为的五项措施。>>详细

【作  者】刘志红[1] 史冬梅[1] 杨华楠[1]

【作者单位】[1]长春医学高等专科学校,吉林长春130031 

【期  刊】《职业教育研究》 2019年第3期77-80,共4页

【关 键 词】泛在学习 学习行为 高等职业教育 

【基金项目】2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题项目“在高职高专院校中泛在学习的教学行为研究”(项目编号:GH150636);吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题项目“基于MOOC的高专《外科护理》翻转课堂教学模式研究”(项目编号JGJX2016D252).

【分 类 号】G718

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