同群效应与非认知能力——基于儿童的随机实地实验研究

摘  要:儿童的非认知能力是其人力资本积累的重要组成部分。本文通过开展小学生班级内随机排座实验,考察在随机形成的小组内学生干部同群效应对周边学生非认知能力的影响。研究发现:(1)组内前后桌学生干部数量的增加对学生的开放度和神经质产生显著的正向影响。(2)组内学生干部的同群效应对于不同性别学生的影响存在显著...>>详细

【作  者】王春超[1] 钟锦鹏[2]

【作者单位】[1]暨南大学经济学院、暨南大学伯明翰大学联合学院,510632 [2]暨南大学经济学院,510632 

【期  刊】《经济研究》 2018年第12期177-192,共16页

【关 键 词】同群效应 非认知能力 社会交互 随机实验 人力资本 

【基金项目】国家社科基金重大项目(编号:18ZDA081);教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:14YJA790054)的阶段性成果。

【分 类 号】G645.5

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