“概论”课讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的若干思考

摘  要:“概论”课是讲授习近平新时代中国特色社会主义思想最为集中、最为全面、最为详细的主干课程。推动这一新思想进“概论”课课堂,增强“概论”课教师讲授这一思想的实效性,是一项重大政治任务。这就需要按照明确主线、精读文本、联系实践、依据教材的思路,以学习领会最新修订教材的要义、优化课程设置为前提,以进教案...>>详细

【作  者】刘锋[1]

【作者单位】[1]北京工业大学马克思主义学院 

【期  刊】《高校马克思主义理论研究》 2018年第3期125-131,共7页

【关 键 词】“概论”课 习近平新时代中国特色社会主义思想 教学思路 

【基金项目】本文系北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京工业大学)一般项目“党的政治建设统领新时代‘伟大工程’研究”的阶段性成果。

【分 类 号】G641

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