“材料科学基础”课程的思政教育设计与实践

摘  要:针对如何发挥思政教育在专业课程中的作用,本文从课程团队建设、课程内容设置、教学方式设计及考核评估四个方面探讨了将“课程思政”融入“材料科学基础”课程教学中的设计理念和具体实施方法。>>详细

【作  者】李发国[1] 尹付成[1] 岳慧君[2]

【作者单位】[1]湘潭大学材料科学与工程学院 [2]湘潭大学教务处,湖南湘潭411105 

【期  刊】《文教资料》 2018年第28期194-196,共3页

【关 键 词】“材料科学基础” 课程思政 设计与实践 成果导向教育 

【分 类 号】TB34

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