情境创设在低年级口语交际中的应用

摘  要:小学低年级语文教材受到学生的欢迎,教师在注重语文教材的同时要根据教材创设情境,通过这样的方式不但能够增强教学效果,而且能够激发学生的学习兴趣。本文主要就创设在低年级口语交际中的应用策略进行研究,以供相关专业人士参考、借鉴。>>详细

【作  者】温晓丹[1]

【作者单位】[1]苏州高新区长江小学校,江苏苏州215000 

【期  刊】《文教资料》 2018年第28期36-37,共2页

【关 键 词】情境创设 低年级 口语交际 应用策略 

【分 类 号】F272.9

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