小学生语文习作:问题、原因及对策

摘  要:习作是小学语文教学的重要组成部分,是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践。学生的习作水平,不仅体现学生的语文运用能力,还是衡量语文素养的标志。然而,当下小学生语文习作水平不容乐观,迫切需要重视与思考。本文通过阐释小学生习作的现存问题、剖析问题背后的原因,并据此提出小学生语文习作能力的对策...>>详细

【作  者】丘苑[1] 卢小陶[2]

【作者单位】[1]江西省高校人文社科重点研究基地赣南师范大学教育经济研究中心 [2]赣南师范大学教育科学学院,江西赣州341000 

【期  刊】《文教资料》 2018年第28期30-31,共2页

【关 键 词】小学生 语文习作 问题 原因 对策 

【分 类 号】G633.3

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