开放教育与高职教育资源共享的问题与建议——基于现代职教体系视角

摘  要:资源共享是高职教育和开放教育融合的关键因素,但是学习对象导致资源内容建设角度不同,学习时空导致共享管理平台不同,学习目标导致共享的实践实训不同。要从制度上规范两类教育的管理与融合,研究开放教育和高职教育共建共享的内容和模式,选取优质资源开展资源共享试点运行,进而推广、完善、创新、发展。>>详细

【作  者】朱长春

【作者单位】江苏开放大学,江苏南京211172

【期  刊】《文教资料》 2017年第29期112-113,共2页

【关 键 词】开放教育 高职教育 资源共享 职教体系 

【基金项目】江苏高校哲学社会科学研究资助项目“开放教育与高职教育资源共享研究—基于现代职教体系视角”(2015SJB258); 江苏省教育厅项目“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”(PPZY2015B195); 教育部人文社会科学研究青年基金项目(17YJC880145)

【分 类 号】G434

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