如何应对碎片化学习的问题-国家哲学社会科学学术期刊数据库

如何应对碎片化学习的问题

摘  要:碎片化学习作为“互联网+”教育时代的重要学习形式,具有知识碎片化、学习时间碎片化的特点;通过社交软件、慕课和微课进行碎片化学习,存在学习主体自律能力较低、线上教学机构繁多、网课质量缺乏保障和知识结构不系统等问题,应使学习主体加强自律,养成良好的学习习惯,使其掌握正确的学习、应用方法,教育监管部门...>>详细

【作  者】崔景朋

【作者单位】吉林师范大学博达学院,吉林四平136000

【期  刊】《文教资料》 2017年第27期208-209,205共3页

【关 键 词】碎片化学习 问题 对策 

【基金项目】吉林省教育科学“十三五”规划2016年度课题《“互联网+”时代艺术设计教育的创新与突破》,(项目编号:GH16604).吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题:高职院校设计专业教师信息化教学能力发展研究2016ZCY205.

【分 类 号】TP393

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