教育生态学理念与综合英语课程词汇教学策略之关系分析

摘  要:本文基于教育生态学视角探讨了英语专业综合英语课程中词汇教学的策略,并从词汇学习的课堂生态建设与课外学习的拓展两方面提出了解决方法。>>详细

【作  者】刘怡

【作者单位】南京大学金陵学院外国语学院英语系,江苏南京210089

【期  刊】《文教资料》 2017年第27期181-182,217共3页

【关 键 词】教育生态学 综合英语 词汇教学 课堂生态 课外学习 

【分 类 号】Q14

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