完全学分制下辅导员和本科生导师协同育人模式的探讨-国家哲学社会科学学术期刊数据库

完全学分制下辅导员和本科生导师协同育人模式的探讨

摘  要:完全学分制下普通高校辅导员和本科生导师这两支重要的育人队伍,在人才培养目标上是一致的。文章通过问卷调查的方式,了解大学生对两支育人队伍的期待状况,分析两支队伍育人的各自优劣及协同情况,通过搭建平台、组建团队、建立机制,探索具有可行性的育人经验,构建辅导员和本科生导师“学专融合”的协同育人模式,致...>>详细

【作  者】陈静 蒋丹

【作者单位】北京联合大学,北京100023

【期  刊】《文教资料》 2017年第27期109-111,150共4页

【关 键 词】完全学分制 辅导员 本科生导师 协同育人 

【基金项目】1、中共北京市委教育工作委员会“首都大学生思想政治教育研究支持课题的阶段成果”课题编号:BJSZ2015ZC2082、2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)二类课题“完全学分制下辅导员和专业导师协同育人模式的构建与实证研究”课题编号:15JDSZ2073

【分 类 号】TH122

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