趣味朗读让低段语文课堂“活”起来

摘  要:教师如何利用好部编版新教材,创设朗读情境,让学生在趣读中爱上朗读、爱上语文成了一个重要的命题。本文以语文课程标准朗读要求为核心,结合一年级语文教学,从教材分析、情境创设、趣味改编与表演等方面分析小学低段趣味性朗读教学策略,并从“课中操改编”、“经典阅读文本串通”、“课本剧改编”等角度分享一年级课...>>详细

【作  者】陈默

【作者单位】杭州市钱塘外语学校,浙江杭州310012

【期  刊】《文教资料》 2017年第27期39-40,42共3页

【关 键 词】小学语文一年级 部编新教材 趣味性朗读 改编 

【分 类 号】G633.3

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