博弈论课程双语教学面临的挑战与应对策略

摘  要:近年来,在高校的博弈论教学中越来越多地采用双语教学模式。本文首先阐述了博弈论双语教学的意义。然后,归纳了在该课程双语教学中存在的诸多困难,主要包括如下四个方面:学生存在语言障碍、双语教学的模式不成熟、国内缺少可用的博弈论英文教材、教学速度与课程容量存在冲突。对此,我们在教学实践中不断探索,逐一提...>>详细

【作  者】苏华山[1] 苏晶[2]

【作者单位】[1]南京财经大学经济学院 [2]南京晓庄学院校工会 

【期  刊】《人力资源管理(汉)》 2017年第6期204-206,共3页

【关 键 词】博弈论 双语 教学效果 

【基金项目】江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY20158103);南京财经大学2014-2015学年校级教学改革立项课题(项目编号:JGY1544);南京财经大学2016年校级教学成果培育项目(项目编号:JXCGPY201603).

【分 类 号】G423

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