应用技术型民办院校大学物理教学模式改革与实证研究——以南昌工学院为例

摘  要:民办工科院校的生源来自全国不同区域,物理基础参差不齐,并且含有相当一部分少数民族学生,较难适应传统的大学物理教学模式,因而造成学生有“畏难”物理的思想,给大学物理课堂教学带来了严峻的挑战。在南昌工学院向应用型高校转变的教学改革思想大潮流引领下,物理课程以“贯彻因材施教、夯实必备知识、对接专业教育...>>详细

【作  者】彭荣荣

【作者单位】南昌工学院基础教学部,江西南昌330108

【期  刊】《鄂州大学学报》 2017年第3期89-91,106共4页

【关 键 词】大学物理 教学模式 创新探索 对接专业 实证 

【基金项目】2015年度南昌工学院教学改革研究项目重点课题(NGJG-2015-06)

【分 类 号】G642

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