研究生之问题素养探微

摘  要:认为研究生之问题素养由三大要素构成:问题意识、问题素养、问题解释系统。指出其培育策略主要包含两个层面:一是从问题意识到问题素养的拓宽,包括:培育学理层面的逻辑分层能力、研究视域统括能力、勘定问题边界的系列化操作能力、综合问题能力、解决问题能力;二是问题素养到问题解释系统的拓深,包括:通过优化情境...>>详细

【作  者】李西顺[1]

【作者单位】[1]苏州大学教育学院,苏州215123 

【期  刊】《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期9-15,共7页

【关 键 词】问题意识 问题素养 问题解释系统 研究生教育 

【基金项目】国家社会科学基金教育学国家一般课题“叙事德育模式的理论建构及操作模式开发研究”(编号:BEA130025)

【分 类 号】G643

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