国家哲学社会科学学术期刊数据库

数字教育资源的开放成熟度模型研究——信息化促进优质教育资源共享研究(二)

摘  要:数字教育资源开放共享是推动教育均衡发展、促进教育公平的重要手段,也是当前我国教育信息化的重要推进方向。本文首先回顾了国内外开放课程及开放教育资源的发展历程及典型项目,然后分析了数字教育资源建设的驱动方式和资源传播的推广途径,并从资源的特性及其与用户的关系将数字教育资源的特征归纳为可用性、可达性、...>>详细

【作  者】黄荣怀[1] 胡永斌[1] 刘晓琳[1]

【作者单位】[1]北京师范大学知识工程研究中心,北京100875 

【期  刊】《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第3期58-63,共6页

【关 键 词】数字教育资源 开放教育资源 开放课程 开放性特征 开放成熟度 

【基金项目】全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(项目编号ACA120005)

【分 类 号】G432

【下载次数】6【在线阅读】172

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

97791X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《电化教育研究》编辑部重要声明