发展学前教育要坚持抓好普及与提高质量并重

摘  要:来自于脑科学、教育学、心理学、经济学等不同领域的大量研究表明:儿童早期是大脑发展的重要的时间窗口,早期经验影响和塑造大脑;高质量的早期教育可以促进儿童认知和社会性发展,为儿童入学学习和终身发展奠定良好基础;高质量的学前教育可以重塑儿童人生,对于处境不利的儿童和家庭来说尤为重要,消除社会的不公平应...>>详细

【作  者】钟秉林[1,2]

【作者单位】[1]中国教育学会 [2]北京师范大学教育学部 

【期  刊】《中国教育学刊》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第3期I0003-I0003,共1页

【关 键 词】学前教育 普及与提高 质量 儿童早期教育 儿童认知 社会性发展 早期经验 时间窗口 

【分 类 号】G610

【下载次数】4【在线阅读】52

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

82058X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《中国教育学刊》编辑部重要声明