计算机网络课程研究型学习环境的构建

摘  要:针对计算机网络课程教学过程中如何加强学生网络技术综合设计应用能力的培养问题,阐述如何构建本课程的研究型学习环境,指出通过创建情景、激发思考、自主探究、协作交流的引导型研究教学模式的实践,对提高学生的自学能力、交流能力、研究能力和创新能力是切实有效的。>>详细

【作  者】吴远红 顾沈明 黄海锋

【作者单位】浙江海洋学院数理与信息学院,浙江舟山316000

【期  刊】《计算机教育》 2013年第10期67-70,共4页

【关 键 词】研究型学习 组网能力 协作性 引导型 产学研 

【基金项目】浙江省自然科学基金资助项目(Y5100054); 浙江省科技厅项目(2009C31146); 东海科技学院“计算机网络”精品课程; 浙江海洋学院中青年资助项目

【分 类 号】G642

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