学龄儿童的情景记忆与心理理论的关系

摘  要:为考察学龄儿童心理理论与情景记忆的关系,111名小学4—6年级儿童在两周内完成了心理理论(包括二级错误信念、失言和白谎等)和情景记忆(回忆过去“一个星期内”、“一个月内”和“一年内”亲历的具体事件;以及想象将来“一个星期内”、“一个月内”和“一年内”可能发生在自己身上的具体事件)等任务。控制了年...>>详细

【作  者】赵婧 苏彦捷

【作者单位】北京大学心理学系,北京100871

【期  刊】《心理与行为研究》 2013年第2期158-163,共6页

【关 键 词】心理理论 情景记忆 回忆过去 想象将来 

【基金项目】本研究得到国家自然科学基金项目(30970907和31170995)和国家重点基础研究发展计划(2010CB833904)项目的资助.

【分 类 号】B844.1

【下载次数】3【在线阅读】24

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

87994X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《心理与行为研究》编辑部重要声明