转变地理教学方式,培养学生创造性思维能力

摘  要:初中地理教学培养学生的创造性思维能力,必须贯穿于整个传授知识和培养能力的过程中,教师要更新教学观念,改革课堂教学模式,发扬教学民主,培养学生科学的思维品质,引导学生主动探究、深入思考、广泛涉猎、大胆质疑,发展创造性思维能力。>>详细

【作  者】赵秀琴

【作者单位】平度市仁兆镇冷戈庄中学,山东平度266741

【期  刊】《文教资料》 2012年第1期125-126,共2页

【关 键 词】初中地理教学 创造性思维能力 教学方式 

【分 类 号】P9-4

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