从文化反哺视角看家庭情感沟通功能的再建

摘  要:"反哺"是家庭互动的形式之一,家庭教育势必顺应此变化而做出相应的转变,否则家庭教育就无法在青少年的成长中真正发挥作用。从贵阳市花溪第二中学抽取4个班级的学生进行家庭功能评定量表(FAD)测量,对贵阳二十五中初一(7)班学生和家长进行亲情(FFT)测试,并通过个案访谈和档案研究法发现部分亲代的沟通...>>详细

【作  者】刘郁[1]

【作者单位】[1]贵州大学法学院,贵州贵阳550025 

【期  刊】《贵州大学学报:社会科学版》 2011年第5期128-133,共6页

【关 键 词】反哺 家庭功能 沟通 情感 

【基金项目】贵州省教育厅人文社会科学基地课题[项目编号:09JD049]

【分 类 号】G78

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