浅论小学生经典诵读策略

摘  要:涵盖诗词背诵、美文赏读、名著阅读的经典诵读尽管备受关注,落到实践中却面临着一系列难题:学生经典诵读的兴趣如何激发?习惯如何养成?效果如何评价?时间如何保证?等等。经典诵读虽然重要,但还是被有意无意地放逐到语文课堂门外。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈如何切实有效地引领学生开展经典诵读。>>详细

【作  者】陈吉荣

【作者单位】东北师范大学附属小学

【期  刊】《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第10期88-89,共2页

【关 键 词】经典诵读 小学生 教学实践 名著阅读 语文课堂 背诵 赏读 

【分 类 号】G416

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