再论学校教育的人性化之路

摘  要:基于受青少年问题事件的巨大震撼以及对现实学校教育问题的洞悉和对教育真谛的感悟,在使人成为人的教育理念指引下,文章从教育哲学的视角出发,探索教育的真谛、生命的价值、生活的意义、道德教育的方式和路径,教育制度的创新和教师职业道德修养的提升,进一步阐释了现代学校教育的核心理念应该是:为了每一个学生的发...>>详细

【作  者】杨莉

【作者单位】西南大学西南民族教育与研究中心,重庆北碚400715

【期  刊】《四川民族学院学报》 2010年第1期101-104,共4页

【关 键 词】人性化 生命 生活 德育 

【分 类 号】G521

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