关于课堂互动中纠错行为的调查分析

摘  要:本文探讨了教师和学生对课堂互动教学中纠错的看法。通过对4名英语教师和200名学生进行问卷调查、课堂观察和个人访谈,发现:大多数的学生对课堂纠错持有积极的观点;教师和学生在纠错频率上存在差异;在纠错方式的看法上基本趋与一致,教师和学生普遍认同明确纠错和元语言反馈纠错策略。>>详细

【作  者】黄莉

【作者单位】西南民族大学外国语学院,四川成都610041

【期  刊】《语文学刊:高等教育版》 2009年第8期167-168,共2页

【关 键 词】纠错 课堂互动 元语言反馈 明确纠错 

【分 类 号】H193

【下载次数】0【在线阅读】7

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

81136X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《语文学刊:高等教育版》编辑部重要声明